桂林童谣遇见奥尔夫戏剧：七星幼儿园上演“可触摸的”传统文化课 ——2023级学前教育音乐方向学生开展教学实践活动

近日，2023级学前教育专业音乐方向的学生在教师带领下，走进桂林市七星幼儿园高新园，以“桂林童谣奥尔夫戏剧教育”为主题，为孩子们带来了一场融音乐、戏剧与本土文化于一体的沉浸式教学体验。

本次活动围绕三首经典桂林童谣——《卖龙舟》《米粉歌》《排排坐》展开。三个实践小组分别进入大班和中班，运用奥尔夫乐器为童谣伴奏，引导孩子们在节奏与旋律中感受乡音乡情。更富创意的是，学生们巧妙融入教育戏剧手法，通过“小小雕塑家”定格表演、角色扮演与即兴表演等互动形式，将桂林端午节划龙舟、包粽子、制作品尝米粉等地方民俗转化为可视、可听、可玩的课堂游戏。

“假如我是一只螃蟹，我会怎样在漓江边爬行”在虚拟情境的驱动下，孩子们不再是被动的听众，而是主动的创作者。他们自由表达、大胆试错，在“做”中亲历知识的发生过程。这种以学习者为中心的教学模式，不仅激发了幼儿的认知兴趣，更在情感共鸣中促进了社会交往、语言表达与创造力的综合发展。

教学实践结束后，七星幼儿园园长李莉娜对活动进行了复盘点评。她高度肯定了教育戏剧的趣味性与参与感，同时从音乐教育专业角度提出中肯建议：“在呈现音乐元素时，需进一步关注孩子们已有的音乐经验，并注意教学环节的层次递进，让每一个孩子都能在自己的节奏中获得成长。”这一点评既是对学生实践的指导，也为未来课程优化指明了方向。

此次教学实践是桂林学院与地方优质幼儿园协同育人机制的又一次成功探索。它证明：传统文化可以通过创新的教育形式焕发新生，而儿童则在参与、体验与创造中，自然成为文化传承的小小使者。未来，这种“高校+幼儿园”的联动模式将继续深化，为学前教育人才培养注入更多活力与温度。

图:活动现场